Questões Comentadas: Língua Portuguesa (20 questões)

Questões Comentadas: Língua Portuguesa

Banca: Instituto Verbena/UFG · Valparaíso de Goiás 2026

Tente resolver cada questão antes de ver o gabarito comentado abaixo.

Questão 1

Leia o trecho a seguir, extraído de uma crônica contemporânea: 'O silêncio da sala de aula não era aquele confortável, de quem aprende em paz. Era o silêncio pesado de quem teme perguntar, de quem carrega nas costas o peso de uma educação que ainda não aprendeu a ouvir. A professora, por sua vez, confundia obediência com aprendizagem, e seguia com seu monologo diário, convicta de que cumpria seu papel.' Considerando as funções da linguagem propostas por Roman Jakobson e a intencionalidade do texto, é correto afirmar que predomina no trecho:

• (A) A função referencial, pois o autor se limita a descrever objetivamente uma cena do cotidiano escolar sem emitir juízo de valor sobre os personagens envolvidos.
• (B) A função poética, uma vez que o texto explora recursos sonoros como aliterações e assonâncias, priorizando a forma da mensagem em detrimento do conteúdo crítico.
• (C) A função emotiva, visto que o autor expressa diretamente seus sentimentos de indignação por meio de interjeições e exclamações ao longo de todo o trecho.
• (D) A função poética combinada com a função referencial, pois o texto utiliza linguagem figurada e recursos estilísticos para construir uma crítica a práticas pedagógicas, referenciando aspectos da realidade educacional. ✅

Questão 2

Análise o período composto a seguir: 'Embora os indicadores educacionais tenham apresentado melhora significativa na última decada, os especialistas alertam que a qualidade do ensino fundamental ainda demanda investimentos robustos, os quais devem contemplar tanto a formação continuada dos docentes quanto a infraestrutura das escolas públicas.' Com base na análise sintática do período, assinale a alternativa que classífica corretamente as orações destacadas:

• (A) A primeira oração e subordinada adverbial concessiva, a segunda e subordinada substantiva objetiva direta, e a terceira e subordinada adjetiva restritiva.
• (B) A primeira oração e subordinada adverbial concessiva, a segunda e subordinada substantiva objetiva direta, e a terceira e subordinada adjetiva explicativa. ✅
• (C) A primeira oração e coordenada sindética adversativa, a segunda e subordinada substantiva completiva nominal, e a terceira e subordinada adjetiva restritiva.
• (D) A primeira oração e subordinada adverbial causal, a segunda e subordinada substantiva subjetiva, e a terceira e subordinada adjetiva explicativa.

Questão 3

Em um editorial publicado em jornal de grande circulação, le-se: 'A desigualdade social brasileira não e um acidente histórico; e, antes, o resultado de escolhas políticas deliberadas que, ao longo de séculos, privilegiaram uma elite econômica em detrimento da maiória da população. Negar essa realidade e, no mínimo, desonestidade intelectual.' No que se refere a tipologia textual e aos tipos de argumento empregados pelo autor, é correto afirmar que:

• (A) O texto e predominantemente narrativo e utiliza argumento de autoridade ao citar implicitamente historiadores renomados para sustentar sua tese sobre a desigualdade.
• (B) O texto e predominantemente argumentativo e emprega argumento por evidência histórica combinado com argumento por redução ao absurdo na última oração do trecho. ✅
• (C) O texto e predominantemente descritivo e utiliza argumento de causa e consequência para explicar de forma neutra as origens da desigualdade social no Brasil.
• (D) O texto e predominantemente injuntivo e emprega argumento de senso comum ao afirmar que a desigualdade e resultado de escolhas políticas sem apresentar dados concretos.

Questão 4

Considere a seguinte frase retirada de um texto jornalístico: 'O governo anunciou que as novas medidas econômicas vao aliviar o bolso do trabalhador, mas os analistas ponderam que o remedio pode ser pior que a doenca.' No contexto linguístico apresentado, a expressão 'o remedio pode ser pior que a doenca' configura um recurso de linguagem que, associado ao contexto enunciativo, produz efeito de sentido específico. Assinale a alternativa que identífica corretamente o recurso e seu efeito:

• (A) Trata-se de uma hiperbole que exagera os efeitos negativos das medidas econômicas para causar impacto emocional no leitor e desacreditar o governo.
• (B) Trata-se de uma metafora lexicalizada que, ao comparar medidas econômicas a um tratamento medico, sugere ironicamente que a solução proposta pode agravar o problema que pretende resolver. ✅
• (C) Trata-se de uma metonimia que substitui o termo 'medidas econômicas' por 'remedio', estabelecendo uma relação de contiguidade entre política e medicina sem intenção crítica.
• (D) Trata-se de uma catacrese que preenche uma lacuna lexical, já que não existe termo proprio para designar medidas econômicas ineficazes no vocabulário corrente da língua portuguesa.

Questão 5

Leia o texto a seguir: 'Inda agora mefo dizeno o vizim que o rio ta cheio e vai bota tudo pra fora. A gente já ta acostumado, ne? Todo ano e essa mema coisa. O governo só aparece na televisão, promete e some.' Considerando os estudos sobre variação linguística e o fenômeno do preconceito linguístico discutido por Marcos Bagno, é correto afirmar que o texto transcrito:

• (A) Apresenta desvios gramaticais que comprometem a comunicação e demonstram a incapacidade do falante de se expressar adequadamente em qualquer situação comunicativa.
• (B) Reflete uma variedade linguística popular que, embora não siga a norma-padrão, e plenamente funcional em seu contexto comunicativo e obedece a regras sistemáticas proprias. ✅
• (C) Constitui exemplo de linguagem coloquial urbana tipica das redes sociais, sem relação com fatores socioeconômicos ou geograficos que condicionem a variação linguística.
• (D) Representa uma forma arcaica do portugues que sobreviveu em comunidades isoladas e que devéria ser corrigida pela escola para garantir a inclusão social do falante.

Questão 6

Observe o trecho: 'A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece que a alfabetização deve ocorrer nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental. Entretanto, pesquisas recentes demonstram que muitas crianças chegam ao terceiro ano sem dominar as competências basicas de leitura e escrita. Esse cenario revela uma lacuna entre o prescrito e o efetivado, evidenciando que políticas públicas, por si só, não garantem resultados.' Nesse trecho, os mecanismos de coesão textual foram empregados para articular as ideias de forma lógica. Sobre esses mecanismos, é correto afirmar que:

• (A) O conectivo 'Entretanto' estabelece relação de adição entre o primeiro e o segundo períodos, acrescentando uma informação complementar a ideia inicial.
• (B) O pronome demonstrativo 'Esse' em 'Esse cenario' realiza coesão referencial por catafora, antecipando uma informação que sera apresentada no período seguinte.
• (C) O conectivo 'Entretanto' estabelece relação de oposição/contraste, e o pronome 'Esse' realiza coesão referencial anafórica, retomando o conteúdo dos períodos anteriores. ✅
• (D) A expressão 'por si só' funciona como operador argumentativo de reforco, intensificando a afirmação de que as políticas públicas garantem resultados satisfatórios.

Questão 7

Considere as seguintes palavras e seus processos de formação: (I) desigualdade; (II) planalto; (III) embora; (IV) aguardente. A análise morfológica dessas palavras, considerando os processos de formação de palavras da língua portuguesa, permite afirmar que a classificação correta dos processos envolvidos e:

• (A) I - derivação prefixal e sufixal; II - composição por justaposição; III - composição por aglutinação; IV - composição por aglutinação.
• (B) I - derivação parassintética; II - composição por aglutinação; III - derivação regressiva; IV - composição por justaposição.
• (C) I - derivação prefixal e sufixal; II - composição por aglutinação; III - composição por aglutinação; IV - composição por aglutinação. ✅
• (D) I - derivação prefixal; II - composição por justaposição; III - derivação imprópria; IV - composição por aglutinação.

Questão 8

Leia o poema de Manoel de Barros: 'As coisas que não tem importância são bens de poesia. Assim, o cocô de cavalo na estrada, uma formiga carregando a sua folha, um pedaco de vidro reluzente no rio. Tudo aquilo que a nossa civilização rejeita, eu recolho para a minha poesia.' A partir da leitura do poema e considerando o gênero lirico e os recursos expressivos empregados, e possível afirmar que o texto apresenta como estratégia central:

• (A) A enumeração de elementos banais do cotidiano como recurso para construir uma poética de valorização do que e desprezado pela sociedade, operando uma inversão de valores estéticos. ✅
• (B) A descrição detalhada de paisagens rurais com o objetivo de denunciar a degradação ambiental provocada pela civilização moderna e seus padrões de consumo.
• (C) O uso exclusivo de linguagem denotativa para catalogar cientificamente elementos da natureza, aproximando o texto lirico do discurso enciclopedico.
• (D) A personificação de elementos da natureza para criar uma narrativa alegórica sobre a relação entre seres humanos e o meio ambiente no contexto contemporâneo.

Questão 9

Assinale a alternativa em que todas as palavras estão corretamente acentuadas, conforme as regras do Acordo Ortografico vigente, considerando os casos de acentuação grafica de proparoxitonas, paroxitonas, oxitonas e regras especiais de acentos diferenciais:

• (A) Interim, rubrica, pudico, recorde, filantropo.
• (B) Interim, rublica, pudico, recorde, filantropo.
• (C) Interim, rubrica, pudico, recorde, filantropo. ✅
• (D) Interim, rubrica, pudico, recorde, filântropo.

Questão 10

Análise o período: 'Os alunos cujas familias participam ativamente da vida escolar tendem a apresentar melhor desempenho acadêmico, conforme demonstram diversas pesquisas na área da educação.' Sobre a classificação gramatical e a função sintática dos termos destacados no período, é correto afirmar que:

• (A) O pronome relativo 'cujas' funciona como adjunto adnominal de 'familias', e 'na área da educação' funciona como complemento nominal de 'pesquisas'.
• (B) O pronome relativo 'cujas' funciona como adjunto adnominal de 'familias', e 'melhor' funciona como adjunto adverbial de intensidade modificando 'desempenho'.
• (C) O pronome relativo 'cujas' funciona como adjunto adnominal de 'familias', e 'conforme demonstram diversas pesquisas' e uma oração subordinada adverbial conformativa. ✅
• (D) O pronome relativo 'cujas' funciona como sujeito da oração adjetiva, e 'ativamente' funciona como predicativo do sujeito 'familias'.

Questão 11

Considere o seguinte trecho de um artigo de opinião: 'Não se pode ignorar que a evasão escolar no Brasil atinge números alarmantes. Segundo dados do IBGE, aproximadamente 1,5 milhao de jovens entre 15 e 17 anos estão fora da escola. Alega-se que a causa principal e a necessidade de trabalhar; contudo, estudos apontam que a falta de identificação com o currículo escolar e igualmente determinante.' No que tange a concordância verbal e nominal presentes no trecho, assinale a alternativa correta:

• (A) Em 'Não se pode ignorar', o 'se' e pronome apassivador e 'ignorar' devéria concordar no plural com o sujeito composto que o segue.
• (B) Em 'Alega-se que a causa principal e a necessidade de trabalhar', a forma verbal 'Alega-se' esta correta, pois o 'se' e índice de indeterminação do sujeito e o verbo permanece na terceira pessoa do singular. ✅
• (C) Em '1,5 milhao de jovens estão fora da escola', o verbo devéria estar no singular para concordar com o nucleo 'milhao', que está no singular.
• (D) Em 'a falta de identificação com o currículo escolar e igualmente determinante', o adjetivo 'determinante' devéria estar no plural para concordar com 'estudos'.

Questão 12

Leia a charge a seguir descrita: Um professor segura um cartaz que diz 'Educação e prioridade' enquanto, ao fundo, a escola aparece com paredes rachadas, sem janelas e com goteiras. Uma criança pergunta: 'Professor, prioridade e quando a gente faz de conta que e importante?' Considerando os conceitos de intertextualidade, ironia e gênero textual, é correto afirmar que a charge:

• (A) Utiliza exclusivamente a linguagem verbal para construir o humor, dispensando a linguagem não verbal como elemento constitutivo de seu sentido crítico.
• (B) Apresenta ironia verbal na fala da criança, que, ao formular uma pergunta aparentemente ingênua, denuncia a contradição entre o discurso oficial e a realidade precária da educação pública. ✅
• (C) Constitui exemplo de texto predominantemente informativo que visa transmitir dados estatísticos sobre a situação da infraestrutura escolar no Brasil contemporâneo.
• (D) Emprega o recurso da personificação ao atribuir sentimentos humanos a escola, que aparece 'sofrendo' com rachaduras e goteiras como metafora do descaso governamental.

Questão 13

Observe as frases: (I) 'O juiz pediu para o advogado sair da sala.' (II) 'Visitou o amigo doente do hospital.' (III) 'A moca viu o homem com o binoculo.' Nos tres casos apresentados, há um fenômeno linguístico comum que compromete a clareza da mensagem. Assinale a alternativa que identífica corretamente esse fenômeno e propõe explicação adequada:

• (A) Trata-se de polissemia, pois cada palavra isoladamente apresenta multiplos significados possíveis no dicionario, gerando duvidas na interpretação.
• (B) Trata-se de ambiguidade estrutural (sintática), decorrente da organização dos termos na frase, que permite mais de uma interpretação sintática para cada período. ✅
• (C) Trata-se de redundância, pois as frases apresentam informações desnecessárias que tornam a mensagem confusa e prolixa para o leitor.
• (D) Trata-se de incoerência semantica, uma vez que as frases apresentam contradições internas que impossibilitam qualquer atribuição de sentido lógico.

Questão 14

Considere o uso da pontuação no seguinte trecho: 'A diretora informou aos país que, a partir do próximo semestre, a escola adotara um novo sistema de avaliação - baseado em competências e habilidades - que substituira as tradicionais provas bimestrais.' Sobre o emprego dos sinais de pontuação nesse período, é correto afirmar que:

• (A) As virgulas que isolam 'a partir do próximo semestre' são obrigatórias por se tratar de adjunto adverbial deslocado, e os travessoes poderiam ser substituidos por virgulas sem alteração de sentido. ✅
• (B) As virgulas que isolam 'a partir do próximo semestre' são facultativas por se tratar de sujeito intercalado, e os travessoes indicam uma citação direta da fala da diretora.
• (C) As virgulas são empregadas apenas por razoes estilísticas, sem função sintática, e os travessoes são obrigatórios por se tratar de uma oração subordinada substantiva.
• (D) As virgulas isolam um aposto explicativo, e os travessoes são empregados incorretamente, devendo ser substituidos por parenteses por se tratar de oração adjetiva restritiva.

Questão 15

Leia o trecho do conto 'A cartomante', de Machado de Assis: 'Vilela, Camilo e Rita, tres nomes, tres personagens, tres existências que se cruzaram por acaso e se separaram por destino. Hamlet diria que há mais coisas entre o ceu e a terra do que sonha a nossa va filosofia.' A sequência textual predominante no trecho e a relação intertextual estabelecida com Shakespeare são, respectivamente:

• (A) Sequência narrativa e intertextualidade por alusão, pois o narrador faz referência direta a uma obra de Shakespeare sem cita-la integralmente, inserindo a citação no contexto de sua propria narrativa. ✅
• (B) Sequência descritiva e intertextualidade por plagio, pois o autor copia integralmente um trecho de Hamlet sem fazer nenhuma adaptação ou indicar a fonte da citação.
• (C) Sequência argumentativa e intertextualidade por parafrase, pois o narrador reformula com suas proprias palavras o pensamento de Hamlet para sustentar uma tese sobre o destino.
• (D) Sequência injuntiva e intertextualidade por parodia, pois o narrador instrui o leitor a refletir sobre o destino, utilizando o texto de Shakespeare de forma cômica e irreverente.

Questão 16

No período 'E necessário que os professores compreendam a importância da educação inclusiva para que todas as crianças tenham acesso a uma aprendizagem significativa', há ocorrência de crase e de regência verbal que merecem atenção. Assinale a alternativa correta sobre esses aspectos gramaticais:

• (A) O acento indicativo de crase em 'a uma aprendizagem' esta incorreto, pois não se usa crase antes de artigo indefinido, e o verbo 'compreendam' e transitivo indireto.
• (B) Não há crase no período original, e estária correto inseri-la caso o trecho fosse 'acesso a aprendizagem significativa', pois havéria fusão da preposição 'a' exigida pelo substantivo 'acesso' com o artigo definido 'a'. ✅
• (C) A crase e obrigatória em 'a importância' porque o verbo 'compreendam' exige preposição 'a', e o substantivo feminino 'importância' e precedido de artigo definido.
• (D) A crase e facultativa em todos os casos que envolvem substantivos femininos abstratos, independentemente da regência do verbo ou do nome que os antecede.

Questão 17

Em uma reunião pedagógica, a coordenadora apresentou o seguinte comunicado: 'Informamos que a reunião de país sera antecipada para o dia 15. Os responsáveis que não puderem comparecer deverão justificar a ausência junto a secretária. Lembramos que a participação da familia e fundamental para o desenvolvimento integral da criança.' Do ponto de vista dos gêneros textuais e seus dominios discursivos, o texto pode ser classificado como:

• (A) Gênero editorial, pertencente ao dominio discursivo jornalístico, pois apresenta opinião institucional sobre a importância da participação familiar na escola.
• (B) Gênero comunicado ou aviso institucional, pertencente ao dominio discursivo administrativo-escolar, pois veicula informações oficiais da instituição ao seu público, utilizando linguagem formal e impessoal. ✅
• (C) Gênero carta pessoal, pertencente ao dominio discursivo interpessoal, pois a coordenadora se dirige diretamente aos país estabelecendo vinculo afetivo por meio de linguagem informal.
• (D) Gênero artigo científico, pertencente ao dominio discursivo acadêmico, pois apresenta argumentação fundamentada em pesquisas sobre desenvolvimento infantil e participação familiar.

Questão 18

Considere as seguintes orações coordenadas: (I) 'Estudou muito, portanto foi aprovado.' (II) 'Não apenas estudou, mas também trabalhou durante o curso.' (III) 'Estudou muito, todavia não conseguiu aprovação.' (IV) 'Ou se dedica aos estudos, ou busca outra profissão.' A classificação correta das orações coordenadas sindéticas, na sequência I, II, III e IV, e:

• (A) Conclusiva, aditiva, adversativa, alternativa. ✅
• (B) Explicativa, aditiva, concessiva, alternativa.
• (C) Conclusiva, adversativa, adversativa, alternativa.
• (D) Explicativa, aditiva, adversativa, disjuntiva.

Questão 19

Observe o seguinte texto publicitário: 'Nossos livros didáticos formam cidadãos completos. Com a Editora Saber, seu filho vai longe.' Do ponto de vista da análise do discurso e das estratégias de persuasão, o texto emprega recursos que merecem reflexão crítica no ambiente escolar. Assinale a alternativa que analisa corretamente as estratégias discursivas presentes:

• (A) O texto utiliza linguagem denotativa e imparcial, apresentando informações comprovadas cientificamente sobre a qualidade dos materiais didáticos da editora.
• (B) O texto emprega generalização ('cidadãos completos') e hiperbole ('vai longe') como estratégias persuasivas que criam uma promessa implícita não verificável, apelando ao desejo dos país de garantir o sucesso dos filhos. ✅
• (C) O texto utiliza exclusivamente argumentos lógicos e racionais, evitando qualquer apelo emocional, o que o torna um exemplo de publicidade ética e transparente.
• (D) O texto apresenta dados estatísticos implicitos que sustentam a superioridade dos livros da editora, configurando um argumento de autoridade fundamentado em evidências empiricas.

Questão 20

Em uma prova de redação, um aluno escreveu: 'A educação brasileira tem muitos problemas. Os professores ganham pouco. As escolas não tem estrutura. O governo não investe. Os alunos não aprendem.' O professor, ao corrigir o texto, observou que, embora as informações sejam pertinentes, o texto apresenta uma deficiência significativa. Essa deficiência está relacionada a:

• (A) Ausência de coerência, pois as ideias apresentadas são contraditórias entre si e não formam um raciocinio lógico sobre o tema proposto.
• (B) Ausência de mecanismos de coesão sequencial e operadores argumentativos, resultando em um texto fragmentado que não articula logicamente as relações de causa, consequência e oposição entre as ideias. ✅
• (C) Uso excessivo de figuras de linguagem que tornam o texto incompreensível, prejudicando a clareza da argumentação e confundindo o leitor.
• (D) Inadequação ao gênero textual dissertativo-argumentativo, pois o aluno devéria ter utilizado exclusivamente a norma culta formal e evitado qualquer referência a problemas sociais.